Dia das Crianças: Entenda como brincadeiras ajudam no desenvolvimento do cérebro e na fala

Projeto no ISD estimula interação entre bebês para neurodesenvolvimento Divulgação A primeira infância - período entre a gestação e os seis anos de idade - é considerada a principal fase para o desenvolvimento do cérebro humano. Segundo especialistas, apenas o ato de brincar é uma ferramenta terapêutica capaz de estimular as conexões neurais, o desenvolvimento neurofuncional e a comunicação das crianças. Baseado nessa lógica, um projeto no Instituto Santos Dumont (ISD) - uma Organização Social do governo federal localizada em Macaíba (RN) e supervisionada pelo Ministério da Educação - se utiliza da interação entre bebês para estimular a linguagem na primeira infância. 📳 Clique aqui para seguir o canal do g1 RN no WhatsApp Kettily Katiane, mãe de Arthur Gael, de um ano e 11 meses, participa das atividades do grupo semanalmente. "O grupo estimula ele a brincar, a participar de brincadeiras e interações com outras crianças e a partilhar brinquedos e objetivos. Percebo que ele está aprendendo a se comunicar com outras crianças e com o mundo ao seu redor", relata. Especialista orienta famílias sobre estímulos na primeira infância A fonoaudióloga e preceptora do ISD, Mirelly Danglês, explica que a evolução das crianças resulta do contato com outras pessoas e da troca de experiências entre os familiares. "O MultiGIS objetiva promover a interação social entre os bebês e as crianças, além da aprendizagem prática das famílias sobre estratégias de estímulo para a comunicação", disse. ➡️ O MultiGIS é o Grupo Multiterapêutico de Interação Social, projeto que estimula a linguagem e incentiva o protagonismo da família no cuidado. O projeto ocorre no Centro de Educação e Pesquisa Anita Garibaldi, em Macaíba. Segundo a especialista, na fonoaudiologia, o lúdico é visto como a base da